sábado, 13 de mayo de 2017

12 de Mayo. Día escolar de las Matemáticas




Ayer celebramos e Día Escolar de las Matemáticas con la visita de Antonio, Cati, Rocío e Isabel que nos ayudaron a construir un icosaedro truncado gigante, podría contaros que fue genial pero si véis las fotos lo comprobaréis por vosotros mismos.
También hubo momentos de reflexión geométrica


y para la euforia cuando comprobaron que habíamos conseguido el reto:


Os dejo las fotos del proceso:







lunes, 1 de mayo de 2017

La Ovejita que Vino a Cenar




Su autor es Steve Smallman.

Su ilustrador es Joelle Dreidemy.

Su editorial es Beascoa.

El libro trata de una ovejita que fué a cenar a la casa de un lobo, el lobo pensaba en comérsela y...

Publicado en 2006 en Reino Unido.

Yo lo recomiendo porque leyendo este libro se aprende como hacer amigos.


Rubén.


domingo, 30 de abril de 2017

Tintín en América



El libro se llama Tintín en América.
Va de que Tintín esta en América y se salva muchas veces.
El autor es Hergé.
La editorial es Juventud.
Lo recomiendo porque está atrapando muchos ladrones.


Semana del libro





Durante la semana del 24 al 29 de abril hemos celebrado en el colegio la Semana del libro, una semana intensa llena de actividades en torno a la lectura y a la biblioteca con las que hemos disfrutado un montón a la vez que hemos aprendido.

Comenzamos el lunes con nuestras lecturas tutorizadas, en las que invadimos el patio con el resto de niñas y niños del colegio, en parejas de pequeños y mayores, en las que cada cual lee un libro al otro.



El martes tuvimos un encuentro con la escritora Carmen Ravassa, autora del libro "El colorao no es rojo" en el que cuenta la historia del monumento a los Coloraos de Almería.









El miércoles tuvimos el Maratón de lectura, en el que como cada año durante toda la mañana se está leyendo en la biblioteca.
A nosotros nos tocó escuchar a Sonia, la mamá de Bryan que nos leyó el libro "El día en que Saída llegó", una historia muy hermosa de la relación entre dos niñas que no hablan el mismo idioma.



Y el papá de Jose le leyó a las clases de 5 años







El jueves recital de poesía "Cuentos en verso para niños perversos" a cargo de nuestra clase y la de 3ºA. Nosotros hicimos el recital a las clases de 1º, 2º, 3º, 4º y 5º. Os dejamos los seis cuentos recitados.

















El viernes, "Música para leer", una actividad chulísima: elegímos un libro para leer que nos acompañó toda la mañana, cada vez que sonaba la música dejamos la actividad que estuviéramos haciendo y cogíamos el libro  para leer mientras la música sonaba.
A lo largo de la semana hemos tenido otras actividades:
Libros solidarios:
Las niñas y los niños del colegio han donado libros que el jueves y el viernes en el recreo se han vendido a un precio simbólico de un euro. Lo que se recaude lo donaremos a una ONG relacionada con la protección de la Naturaleza y el Medio Ambiente.



Exposición de Roal Dahl
El trimestre pasado estuvimos trabajando a Roald Dahl y algunas de nuestras producciones las hemos expuesto en la entrada del colegio









Exposición de Quentin  Blake
En la biblioteca hemos expuesto nuestro trabajo con el ilustrador de Roald Dahl, Quentin Blake.




Entramos y salimos con música
En esta semana también la música nos ha acompañado rindiendo homenaje al libro con la banda sonora de Matilda.





Os dejo todas las fotos de la semana:


lunes, 17 de abril de 2017

ATAPUERCA

                                                 

Atapuerca es el complejo arqueológico mayor del mundo a unos 20 km de Burgos.
Considerado unos de los descubrimientos científicos más importantes del siglo XX y declarado patrimonio de la humanidad por la UNESCO. Aquí se encontraron los restos humanos más antiguos de Europa y todavía se sigue investigando dentro de este complejo arqueológico.

LOS VETONES

Es una tribu del siglo 2 a.C. Durante la edad de Hierro esa tribu, se asentó donde ahora está el Tiemblo.
Los vetones fueron llamaron así por los historiadores griegos y romanos que emplearon ese nombre para el conjunto de pobladores anteriores a los romanos de cultura celta que se asentaron entre los ríos Duero y Tajo.
Compartían algunas características comunes. Su cultura era de carácter guerrero y ganadero  y tenía Siempre un grupo superior que controlaba especialmente el ganado. 
Construyeron asentamientos en las zonas elevadas. 
Donde estaba Vetonia, ahora es territorio de la  hispania romana.




LA ALHAMBRA

La Alhambra es una ciudad paladina que está en Granada. Es un conjunto de palacios, jardines y fortalezas que servían como alojamiento a la corte del reino nazarí.
El nombre de la  Alhambra es de origen árabe y significa “castillo rojo o bermellón”.
Su decoración está entre las cumbres del arte andalusí, así como su localización, creando un paisaje nuevo pero con mucha naturaleza.
En el interior de la Alhambra podemos encontrar muchas salas: la Sala de la Riqueza, la Sala del Trono, etc. También hay terrazas, y uno de los lugares más fotografiados es el Patio de los Leones. Este se construyó para marcar el momento culminante de la expulsión del reino nazarí por los reyes católicos.
La Alhambra es un lugar maravilloso, visitado en 2015 por la cifra histórica de 2.474.231 personas. Este monumento inspiró al escritor Washington Irving, que escribió “Cuentos de la Alhambra”.




domingo, 9 de abril de 2017

IV SEMANA DEL ARTE





La última semana de este trimestre hemos celebrado en el colegio la IV Semana del arte: "El arte y el turismo sostenible" en la que hemos podido disfrutar de una variedad de trabajos artísticos de todas las clases del colegio.
Nosotros este año hemos preparado para la exposición nuestro trabajo sobre Land Art.
Ya el curso pasado hicimos una pequeña avanzadilla sobre esta corriente artística y como nos encantó y nos supo a poco, este curso hemos investigado más a fondo y compartimos  nuestra investigación:

"El Land Art , Earth Art o Earthwork (propuesto por Robert Smithson) es una corriente del arte actual en la que las obras de arte se mezclan con el paisaje.
El material que se usa para construir obras de arte es el que se encuentra en la naturaleza. 
La obra que se realiza se queda en el lugar en el que se crea hasta que la misma naturaleza la destruye.
Es una mezcla de escultura arquitectura y paisaje. 
Es un arte muy importante en el espacio público actual"

También hemos investigado sobre Robert Smithson:

"Nació en Nueva Jersey, el 2 de enero de 1938 y murió el 20 de julio de 1973 en Texas.
Estudió pintura y dibujo en la ciudad de Nueva York.
Después de diplomarse en la liga de estudiantes de arte en 1956, se inscribió en la escuela del Museo de Brooklyn.
Su tipo de pintura preferida era la pintura abstracta, pero la dejó para dedicarse a la escultura en 1962.
Comenzó a trabajar en lugares suburbanos, empleando para sus trabajos el término Earthworks (Obra de tierra)"

Y después de ver sus obras nos hemos atrevido a hacer las nuestras propias y hacerles una foto con las que hemos montado nuestra exposición.
También durante esta semana hemos hecho un taller de Land Art para las clases de 5º. Aquí os dejamos el resultado de todas las obras que hemos hecho durante esta investigación:













Por último también nuestros compañeros de 5ºB hicieron para nosotros un taller de Papiros superinteresante:









jueves, 6 de abril de 2017

martes, 4 de abril de 2017

Participamos en EABE17





Este sábado hemos participado en un encuentro de docentes muy especial, se trata de EABE17 que se ha celebrado en Almería.
Nuestra participación ha consistido en llevar a la calle nuestra pasión por la Geoflexia y en la plaza de La Catedral hemos enseñado a hacer algunas figuras a las personas que se han querido unir a nosotros tanto del encuentro como otras que simplemente pasaban por allí.
Ha sido una experiencia preciosa en la que nos lo hemos pasado genial, además de mostrar otras maneras de aprender.
Nos acompañaron Cati y Rocío, nuestras super-prácticas y Antonio Frías que es el que ha conseguido emocionarnos por la geoflexia.
Para empezar presentamos algunos de los aspectos más importantes de como trabajamos en nuestra aula:






Y después nos pusimos "manos a la obra" a disfrutar de la geoflexia:




"El reto del octaedro"









Una nueva manera de hacer el octaedro con un material nuevo que nos ha traído Cati de la Universidad y con el que hemos construido muchas más cosas:












domingo, 26 de marzo de 2017

Rincón de Visual Thinking

Quienes nos conocéis de cerca sabéis que somos una clase "suertuda", muuuuyyyy "suertuda" y entre otras cosas tenemos la suerte de recibir año tras año y trimestre tras trimestre maestras y maestros en prácticas que son personas supermegamaravillosas.
Pues este trimestre nos ha tocado Rocío que ha venido cargada de entusiasmo, emociones, poesía..., nos trae todo un mundo a sus espaldas de viajera aventurera que mira con ojos de niña curiosa a su alrededor.
La conocíamos de sus primeras prácticas hace dos años, cuando la disfrutamos junto con Cati, pero se nos fue a recorrer mundo y ahora ha vuelto con su maleta llena de abrazos y convencida de que las imágenes y las palabra pueden unirse para formar los más maravillosos mensajes.
Así que nos ofreció un rincón de Visual Thinking  y... ¿que podíamos hacer? Pues aceptar y emocionarnos.
El primer turno fue de puesta en contacto, nos ayudó el emocionario   que propone Ramón Besonías y también empezamos a hacer un diccionario de pictografías e ideografías:







Pero con eso no teníamos suficiente, así que en un segundo turno de rincones Rocío nos ayudó ver otros elementos importantes que recogió del siguiente vídeo:













Y les lanzó un reto, hacer un regalo a Cati, nuestra anterior práctica, dibujando con Visual Thinking lo que harían con ella si pasaran juntos el día de su cumpleaños y este es el maravilloso resultado:



Han viajado con ella a la Torre Eiffel



A Nueva York




A Egipto




A Londres con el Big Ben




Incluyendo audiciones de saxofón en el país de la fantasía


Pero también hemos tenido viajes extraplanetarios al planeta Cati



Algunas les ha faltado espacio y han necesitado ampliar el lienzo







No nos han faltado los museos


Ni el cine y los parques


Algunos, más hogareños han preferido celebrarlo en casa de Rocío y nos han trasladado en autobús



O nos han montado la fiesta en su propia casa


También la han llevado volando al país de las flores y los corazones


Y no podía ser que nadie se acordara de la geoflexia, aunque acabaran metidos en un cubo!!!!



Tampoco podíamos dejar pasar la ocasión de jugar con las medidas en nuestro curso más matemático



Algunos prefirieron quedarse en el cole



Para no correr riesgos con las arenas movedizas



Lo que está claro es que al final hemos resuelto el puzzle



Y más claro aún que este tren ya no lo para nadie!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!