domingo, 27 de abril de 2014

Día del libro

Hola a los niños pequeños, papás y mamás ayer celebramos el Día del libro.
Primero elegimos el cuento y después hicimos un marcapáginas y fuimos a buscar a los pequeños y los encontramos y los encontramos y les leímos un cuento.
Les regalamos un marcapáginas, luego nos leyeron un cuento ellos y nos lo pasamos bomba.
(Rubén y Guille)











Otra actividad de ese día fue la invitación de Candil radio de participar con ellos en un programa especial donde cada clase podía elegir un niño o una niña que los representara y recomendar un libro.
Nosotros la elección la hicimos por votación y salió elegido Carlos que recomendó un libro de Concha Castro, ya que es la autora sobre la que vamos a hacer nuestro recital de poesía.
El libro es "Lunita llena".




Carlos nos representó estupendamente, al igual que las niñas y niños de las otras clases del colegio. 


domingo, 20 de abril de 2014

Comenzamos con el teatro

El jueves próximo vamos a tener la primera sesión en la que os he pedido ayuda para trabajar el teatro.
La primera sesión va a ser solamente de lectura dramatizada, y como el lunes es fiesta, he pensado poneros aquí la obrilla que he buscado y cómo vamos a organizar la sesión.
Si tenéis dudas el martes a la entrada o la salida lo vemos:
  1. Vosotras hacéis la lectura dramatizada en voz alta para que las niñas y los niños la escuchen.
  2. Hacemos grupos de personajes para que cada grupo ensaye su personaje durante unos quince minutos.
    1. grupo de narradores
    2. grupo de granjeros
    3. grupo de zorros
    4. grupo de caballos
    5. grupo de leones
  3. Por último, hacemos nuevos grupos en los que estén todos los personajes y hagan la lectura dramatizada a los demás.
Por último os pongo la obra de teatro:


Autor: Hermanos Grimm, Adaptación: Kidsinco, 
Ilustración: Rodrigo López, Chile.
Personajes: (5 niños): Narrador / Caballo / Granjero / Zorro / León



Narrador: Había una vez un granjero que tenía un caballo fiel que ya era muy viejo para trabajar. Un día el caballo le dijo:
Caballo: Tengo hambre… no me has dado de comer en dos días.
Granjero: ¿Cómo esperas que te alimente, si ya no trabajas?
Caballo: Tú sabes que estoy viejo y que he trabajado para ti durante muchos años.
Granjero: Lo sé… y te quiero… pero tienes que demostrarme que todavía eres fuerte.
Caballo: ¿Y cómo puedo demostrarte que todavía soy fuerte?
Granjero: Si me traes un león, te seguiré cuidando. Pero por ahora, vete de mí establo.
Caballo: Pero… ¿dónde voy a vivir?
Granjero: Ése es tu problema… ¡vete!
Narrador: El caballo abandonó la granja y se fue a la selva.
Caballo: Oh, ¡estoy muy triste! ¿Qué voy a hacer ahora? ¿Dónde voy a vivir? ¿Qué voy a comer?
Narrador: Pero de pronto apareció un zorro.
Zorro: ¿Qué te pasa? ¿Por qué estás tan triste? ¿Qué estás haciendo aquí solo?
Caballo: ¡Oh, pobre de mí! La codicia y la lealtad no pueden vivir en la misma casa.
Zorro: ¿Qué quieres decir?
Caballo: He trabajado mucho para mi amo y por muchos años, pero él se ha olvidado de todo el trabajo que hice.
Zorro: ¿Qué te hizo?
Caballo: Estoy viejo, y ya no puedo tirar de la carreta ni arar bien, así que me dijo que ya no quiere darme de comer, y que abandonara la granja.
Zorro: ¿Eso dijo? ¿Qué te fueras? ¿Sin darte una oportunidad?
Caballo: Bueno, me dijo que si era suficientemente fuerte como para traerle un león, que me podía quedar, pero él sabe bien que no puedo hacerlo.
Zorro: ¡Eso no es justo!… De todas maneras… yo te voy a ayudar.
Caballo: ¿Y cómo puedes ayudarme?
Zorro: Sólo haz lo que te digo. Acuéstate en el piso, estírate como si estuvieras muerto… y no te muevas.
Caballo: Haré lo que me digas. Ya no tengo nada que perder.
Zorro: Bien, ahora espérate, voy a buscar al león.
Caballo: ¿Estás seguro?
Zorro: Sí, ahora regreso… y no te muevas.
Narrador: El zorro se fue a buscar al león, que se encontraba en una cueva no muy lejos de allí.
Zorro: ¡León! ¡León!
León: ¿Qué quieres? ¿No ves que estoy durmiendo?
Zorro: Tengo buenas noticias para ti. ¡Encontré un caballo muerto! Ven conmigo y podrás tener una deliciosa comida.
León: ¡Vamos!
Narrador: El león se fue con el zorro, y cuando llegaron al lugar donde estaba el caballo, el zorro le dijo:
Zorro: Después de todo, no es muy cómodo para ti… tengo una idea… lo amarraré a tu cola, y entonces podrás arrastrarlo hasta tu cueva y allí podrás comértelo con tranquilidad.
León: ¡Es muy buena idea!
Narrador: Entonces el león se tendió sobre el suelo para que el zorro pudiera amarrar el caballo a su cola. Pero el astuto zorro amarró las patas del león a la cola del caballo. Y cuando terminó de amarrarlo, le gritó al caballo.
Zorro: ¡Empuja, caballo, empuja!
Narrador: Entonces el caballo se paró, y se llevó al león.
León: ¡Déjame ir! ¡Déjame ir!
Narrador: Entonces el león empezó a rugir y rugir y todos los pájaros del bosque volaron asustados, pero el caballo lo dejó rugir, y lo arrastró por el bosque hasta la granja. Cuando el granjero lo vio, exclamó sorprendido:
Granjero: ¡Oh! ¡Ohhh!
Caballo: Te traje el león. ¿Ya estas satisfecho?
Granjero: ¡Claro que lo estoy! Te quedarás aquí conmigo para siempre. Y comerás la mejor comida que tengo.
Narrador: El granjero desamarró al león que salió en carrera hacia la selva, y el caballo vivió feliz el resto de sus días, cuidado por su amo.


sábado, 19 de abril de 2014

French Roast

Tenía dos sesiones de cortos sin poneros en el blog por falta de tiempo, así que ahora en estos días que he conseguido un poquito voy a intentar poner al día el blog.
Hasta ahora todos los que habíamos visto lo habíamos visto todos juntos en grupo, pero como ya os dije como están mucho más independientes, he decidido probar a ver los cortos de otro modo: en grupos pequeños, en los talleres y ellos solos.
Como sabéis, los cortos nos ayudan a aprender sobre el lenguaje de las imágenes y también lo hemos ligado este año al debate en el aula, con lo que estamos trabajando el lenguaje oral formal.
Pero cuando lo vemos todos juntos, casi siempre intervienen quienes son menos tímidos y un pequeño grupo hablan menos, con lo que tienen menos oportunidad de mejorar en este ámbito.
Ahora en grupos pequeños tienen más oportunidad para hablar y les da menos vergüenza intervenir.
El primer corto que hemos visto de esta manera ha sido French Roast, que es una historia muy divertida pero también con una buena lección: no debemos dejarnos llevar por las apariencias, porque a veces nos engañan.
French Roast ha sido escrito y dirigido por Fabrice O. Joubert, que ha trabajado en películas como "El príncipe de Egipto" o "Simbad, la leyenda de los siete mares". Este corto fue nominado a los Oscar en 2010 y ganado muchos otros premios.




Nosotros lo hemos visto en grupos de cinco y cada grupo se ha encargado de analizar un aspecto del corto. Un equipo se ocupó de analizar los personajes, otro los escenarios, otro los colores y otro la música.
Después de verlo en pequeño grupo, compartieron con el resto de compañeras y compañeros el análisis que habían hecho.
Les sorprendió a todos mucho el personaje del mendigo y sobre todo el final del vídeo cuando es capaz de compartir lo que tiene.
Nos ayudó a pensar que no todas las personas son totalmente buenas o malas y cómo en determinadas circunstancias todos hacemos cosas que no deberíamos hacer, lo que nos debe de hacer también más comprensivos con los errores de los demás.
Pero este corto también tiene una parte divertida y vimos como, en parte, es gracias a la imagen de los personajes que son un poco exagerados.
La parte más misteriosa y triste de la película vimos que la ponen los tonos oscuros de los escenarios y la música.



 En este vídeo está el grupo que le tocó trabajar la música, para eso, escucharon todo el corto sin verlo, tenían que imaginar la historia llevándose por la música, solamente conocían los personajes de la historia porque ya los habían trabajado un grupo anterior, pero sin contarnos la historia.
En un primer momento, la historia que inventan no tiene en cuenta a los personajes, pero si los escenarios y sobre todo, descubren que tiene que ser una historia de misterio por la música.
Después cuando la ven ya para comparar con lo que han inventado me encanta ver sus caras de sorpresa y sobre todo al final cuando Abraham dice "¡Vaya tela!, ¡mira que pasa!, ¿le ha dado el dinero?




jueves, 10 de abril de 2014

Nuestro huerto

El  viernes  fue  un  día  maravilloso, inauguramos  el  huerto  del  colegio. para  ello  todos  los  compañeros
nos  organizamos  en  grupos.
Cada grupo  sembraba  diferentes  hortalizas y  verduras como zanahorias, rabanillos, guisantes, la seño se encargo de plantar las patatas.
Lo primero  que hicimos  es  hacer los agujeros, luego regar la zona, meter la planta y tapar con  un poco de tierra.
Espero que todas las plantas crezcan y podamos ver los resultados pronto,porque lo hemos hecho con mucha ilusión.
(Jose Álvaro)





martes, 8 de abril de 2014

Excursión al Puntalillo

Todavía tenía por subiros el vídeo de la excursión al Puntalillo de Sierra Alhamilla. Como era mucho os lo he puesto en dos vídeos uno general y otro donde se ven montando en poni.